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学习班首日,吴念香书记带领大家集体学习了《习近平谈治国理政》第三卷,并传达了全省高校领导干部学习《习近平谈治国理政》第三卷专题培训班暨第24期暑期读书班的主要内容,重点传达了省委常委、组织部长张义珍,省委常委、宣传部长张福海,副省长王曦等同志学习《习近平谈治国理政》第三卷专题报告,以及景李虎厅长的讲话精神吴书记指出,要把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷作为一个整体,读原著、学原文、悟原理,更加深刻地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”要结合习近平关于教育的重要论述,加强学习的针对性,理论联系实际,经常学、不断学,融会贯通,指导实际工作同时,吴书记就如何深入学习贯彻落实会议精神提出思考建议她特别指出,要充分利用优越的地理优势和东莞市产业优势,不断深化产教融合校企合作,以产教融合校企合作为重点强化人才培养应用性和创新性小区停车难、泊车位少、建筑装潢垃圾乱堆放,一直是莲都各个社区遇到的现实难题“从短期上解决难题,我们成立了一支文明巡逻队,由社区下辖党员组队参加,一天早晚巡查两次,避免了社区居民因为停车和出行而产生的矛盾纠纷现如今,文明巡查队模式已在莲都全区推广实施,居民们每天都能看见穿着红马甲的巡查队员穿梭小区,守护文明以“党建+”为支撑,以优质服务为宗旨,丽阳社区的做法,只是莲都创新社会治理、服务群众的一个剪影

而湖州“人才新政4.0版”,进一步将该理念贯彻到底政策升级后,“南太湖精英计划”最高资助从原来600万元提升到3000万元,根据不同发展时期给予最高1000万元的创业启动资金,后续还给予最高1000万元绩效奖励、最高1000万元设备研发资助等配套服务为让人才有更大的事业平台空间,湖州致力于打造“众创空间+孵化器+加速器+产业基地+人才飞地”的人才平台闭环体系中科院广州能源所湖州循环经济产业创新中心执行主任郑涛,2016年入选“南太湖精英计划”人才,从新加坡回国发展他说,政府提供的是保姆式服务,许多自己想不到的东西,政府都想到了如今,湖州更是聚焦人才的“关键小事”,推行“上管老下管小”生活服务,建立人才子女入学、配偶安置、医疗保健等常态化保障机制  图二  过去我曾讲过一个反书的例子:徐国青铜器上曾出现过“鱼腊”(腊音昔,干肉),这是古代礼书上常见的连举名物,但因“鱼”字在铭文中是反写的(与铭文铸造有关),结果导致各种各样的误释,致使我们丧失一次古代礼制方面的“二重证据”机会这里再举一例:《古玺汇编》2238号是一枚三晋阳文小方印(图一),旧以为其上只有三个字,定为私印我在2006年审读一篇博士学位论文时曾指出,此印实际上是五个字,前两个字的下部,都含有合文符号“=”(两个字合在一起占一个字的地位,称为合文)只是因为印面地位狭窄,加上所有文字都并排横列,所以看起来非常隐晦,以致一般研究的人都会疏忽放过正确的释读应该是“曲邑匀邑守”,是一方很特殊的官印过了11年,2017年,陕西收藏家公布了一方新发现的类似三晋官印,印文是“曲邑武阴守”,其上“曲邑”二字也同样作合文并有合文符号(《戎壹轩藏三晋古玺》),证实了我之前的看法(图二)

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